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PG电子欢乐嘉年华:2022年“黄浦杯”长三角城市群“温暖的教学”征文启事

作者:教科室    浏览:155    发布时间:2022/4/11 11:01:12

全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务是教学改革的重要旨归。当前,各级各类教学改革都坚持素养导向,各地在开展育人为本、素养培育方面进行了大量探索,积累了丰富经验。在教育部基础教育教学指导委员会指导下,长三角城市群教育科研协作共同体、上海市教科院普教所、上海市黄浦区教育局与《上海教育科研》编辑部联合举办2022年“黄浦杯”长三角城市群“温暖的教学”征文活动,欢迎广大教师、校长、教科研人员、教育行政人员和高校师生参加。

主题阐释

“温暖的教学”主张让“人”回归教学中心,凸显教学的育人价值,体现教学过程的人文关怀,彰显教学的艺术魅力。在处理好智力因素与非智力因素关系的基础上,侧重学科素养中的学科思想价值,培育学生情感、态度、价值观、社会性等非智力因素,突显学科育人的价值。在处理好主体与客体、科学与艺术等关系的基础上,侧重教育教学过程中学习主体激发、教学艺术彰显、组织形式创新等方面,营造积极的教学氛围。在处理好外控与内生关系的基础上,侧重管理育人,激发学生的内生动力,营造有利于学生健康成长的教学环境。

选材范围

——教法学法。探索全面的、综合的、精准的学情分析技术与方法。注重启发式、互动式、探究式教学,引导学生主动思考、积极提问、自主探究。重视情境创设,探索基于学科的课程综合化教学,开展研究型、项目化、合作式学习。重视差异化教学和个别化指导。

——教学组织。优化课堂教学组织形式及选课走班机制。建立学科数字教育资源,满足学生差异化的学习需求,优化信息技术背景下学生的学习感受。

——教学评价。探索实践性作业、弹性作业和跨学科作业。探索开放性、实践性、情境性命题。完善综合素质评价内容和实施办法。突出情感态度价值观的达成。基于学生差异,探索多元化评价。

——教学管理。优化学段衔接,推进教研改革,探索学分管理,激发学校教学管理活力,创新管理特色,体现管理的教育性、人文性。

——课堂氛围。鼓励质疑、平等对话、容错扬长的课堂互动。关注社会性情感培育。创设理解、尊重、包容、支持、欣赏、积极的课堂氛围。

注意事项

1.文体。文体不拘,可以是学术论文、调研报告、叙事性案例、经验总结等。

2.篇幅。一般以5000字左右为宜,未在省市级以上报刊杂志上公开发表。严禁抄袭。

3.参评对象。中小幼校(园)长与教师、教科研人员。

4.本次征文不收取任何费用。

 

 

 

投稿须知

为方便统一管理,2022年“黄浦杯”长三角城市群“温暖的教学”征文实行网上申报方式。注意:本次评比为匿名评比,正文中不能出现个人的姓名、单位等信息。如违反此项规定,取消评选资格。请务必在南京市教育科学研究所网占进行论文提交,获取网上申报编号。

1.网上申报时间

2022年51012:00点至202251712:00。

2.投稿具体步骤

第一步,在南京市教科所网站上进行网上申报(具体申报流程请于4月底关注南京市教科所网站),获取申报编号。网上申报截止时间为202251712时。

第二步,填写“个人征文信息登记表”,(见附件1并将取得申报编号的征文和“个人征文信息登记表”及时打包发送至各区,由各区组织评审。

第三步,各区将选出的论文以“区征文信息汇总表”(见附件2形式统一发送至南京市教科所邮箱。

3.其他说明

1)投稿以区教科室(所)为单位,南京市教科所不直接接收除直属学校(单位)外的任何单位与个人投稿,否则视为无效投稿。2)教师投稿时,请以“文章标题”作为文件名,投稿邮件主题请标明“黄浦杯征文”字样;征文和征文信息表以附件形式发送。

请下载以下汇总表:

个人汇总表

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